Pedagogía

El servicio de Pedagogía de nuestro centro tiene como papel fundamental identificar, evaluar e intervenir aquellas dificultades de desarrollo relacionadas con el aprendizaje que interfieran en el desarrollo del menor a nivel conductual o educativo. Como en los demás servicios, no sólo se interviene con el menor, si no también con el círculo familiar para favorecer un entorno lo más enriquecedor y favorable posible ofreciendo pautas y recursos a la familia.

Desde el servicio de pedagogía se estimulan los principales procesos cognitivos, trabajando de manera especial los procesos atencionales, esenciales para el desarrollo de las tareas académicas y la gestión de situaciones cotidianas. Asimismo, se fortalecen las funciones ejecutivas, entendidas como los procesos integradores y reguladores de otras capacidades, con el fin de potenciar tanto los aprendizajes escolares como las habilidades necesarias para la vida diaria.

A nivel de aprendizaje, intervenimos en todas aquellas demandas que puedan interferir en el desarrollo escolar. Intervenimos en todo tipo de trastornos del desarrollo teniendo en cuenta las posibles dificultades derivadas de aprendizaje que pueden suponer cada uno de ellos. Especializadas en la intervención en las dificultades de aprendizaje de las matemáticas (discalculia) y en las dificultades relacionadas con la lectoescritura (dislexia).

Teniendo en cuenta el tipo de dificultades derivadas de trastornos de aprendizaje que puedan presentar los niños y niñas más mayores, también se interviene a nivel metodológico con el objetivo de mejorar los hábitos y técnicas de estudio adaptándonos a los desafíos y necesidades de cada persona.

Uno de los objetivos del servicio de pedagogía, y de nuestro centro, es trabajar a favor del derecho de comunicación, por ello, la alfabetización en personas con necesidades de apoyo complejas constituye uno de nuestros ejes prioritarios de intervención. A través de metodologías adaptadas, recursos de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) y apoyos personalizados, acompañamos a cada alumno en el desarrollo de sus competencias comunicativas y de lectoescritura, favoreciendo su autonomía, inclusión y calidad de vida.

Desde el servicio de pedagogía apostamos por una intervención transversal que implique los tres niveles mencionados; conductual, cognitivo y de aprendizaje, con el objetivo de mejorar los procesos de aprendizaje tanto a nivel educativo como personal en cada persona.